¿SIGUE LA PERSONA CON ALZHEIMER PERCIBIENDO LAS EMOCIONES?

¿Qué pasa con las emociones de su familiar?
¿Sigue identificándolas a partir de la mímica de su rostro o de su tono de voz?
¿Puede expresar su propio estado emocional?

LA RESPUESTA ES «SÍ»

El ALZHEIMER Y EMOCIONES

Varios estudios dicen…

  • Todo lo que sabemos a través de los cuidadores demuestran que se mantiene la percepción de las emociones en personas con demencia y que, en la mayoría de los casos, persiste la comunicación no ‘.verbal incluso en la fase grave.
  • El familiar conserva sus capacidades para identificar e interpretar sus emociones ( alegría, miedo, enfado, disgusto o sorpresa).
  • Esto merece algunas recomendaciones:
    — Darse cuenta que su familiar capta bien su estado de ánimo y que interpreta su mímica.
    — Recordemos que entienden lo que se les dice o se comenta a su alrededor aunque su aspecto exterior indique que es diferente.
    — Utilizar al máximo los gestos, el tacto, los dibujos, en pocas palabras todos los recursos de la comunicación no verbal.

¿CÓMO DECIRLE «NO»?

Un NO categórico sólo nos puede acarrear más discusiones, tensiones y provocar una situación de conflicto que puede llegar a desencadenar una reacción agresiva… lo que es conveniente tratar de evitar.
Hay varias formas de decir NO, sin herir a la persona.

FRASES:

  •  Ojalá pudiese.
  •  No lo sé bien, tengo o puedo pensarlo.
  •  Mucho me temo que no depende de mí.
  •  Si estuviese en mis manos.
  •  Es una buena idea, pero ahora creo que no es el momento.
  •  Podríamos hacerlo mañana.


DECIR «NO» CON UNA SONRISA Y EN UN TONO SIMPÁTICO

Muchas veces el enfermo nos presta más atención a los gestos, a la mímica y al tono de voz que a las propias palabras que se emplean.

BUSCAR EXCUSAS
Si se empeña en que quiere salir a pasear y no es la hora del paseo, le podemos decir:

  • Uiiii… creo que hace mucho frío.
  • Uiiii… creo que empieza a llover.
  • No te importa que salgamos mejor mañana?, es que ahora me encuentro fatal, ¿Qué te parece?….. ¿Qué opinas?
  • Qué te parece si mejor salimos mañana que hará buen tiempo.

Si pide que quiere ir a su casa aunque ya lo esté:

  • Ahora es muy tarde y hace frío, ¿qué te parece si vamos mañana?
  • En algunos casos se suelen llegar a poner muy nerviosos si no haces el gesto de irnos para su casa; es aquí cuando tienes que emplear todas las excusas posibles y lo más suave que se pueda.

Es muy importante que siempre les pidamos su opinión.
Normalmente al cabo de un rato ya no se acuerdan de lo que querían hacer.

EVITAR GESTOS QUE PUEDAN INSINUAR UN REPROCHE

No hay que amenazarlos, ni siquiera con el lenguaje corporal, ejemplo: levantando el dedo índice. Estas situaciones solo provocan una reacción agresiva y una situación de conflicto que se vuelve difícil de controlar.

¿CÓMO LES RESPONDEMOS A PREGUNTAS INCÓMODAS?

Tenemos que recordar que la persona enferma ya no es en la realidad, se ha creado un mundo para él, en el que claramente, no entra el resto de personas que convien a su lado.

Hacen referencia a un mundo que permanece en su memoria:

  • como ir a trabajar
  • llevar sus hijos al colegio, etc …

No debemos llevar la conversación a encerronas

Es inútil hacerles razonar. Los razonamientos no hacen más que acentuar su confusión y pueden desencadenar una reacción agresiva.

Pero tampoco dejarlos a su aire

Hay que evitar mentirles. Dejarles en su mundo sólo consigue anclarles en su falsa realidad.
Y siempre tenemos que mostrarle interés a todo lo que nos dicen.

¿CÓMO COMPORTARNOS CUANDO EL ENFERMO UTILIZA PALABRAS SUCIAS O INSULTOS?

  • Nunca debemos tomamos los insultos como algo personal.
  • No responderle ni contradecir.
  • Mejor que salgamos de la habitación, y dejarlos solos unos 5 o 10 minutos.
  • Nunca amenazarlos.
  • Intentar descubrir por qué reaccionan de esta manera.

Todo tiene un porqué, es mejor que vayamos a buscar la causa, para poder
prevenir el problema y la tensión para otras ocasiones.

¿ QUÉ PODEMOS HACER CUANDO CADA VEZ TIENEN MÁS DIFICULTAD PARA EXPRESARSE?

  • Debemos ayudarles a encontrar la palabra adecuada.
  • No corregirles continuamente si utiliza una palabra en lugar de otra.
  • Dejarles tiempo para que termine su frase.
  • No tomar el SI como NO y a la inversa. Hay que prestar mucha atención.
    Ejemplo:
    — ¿ Tienes frío?
    — NO
    Y esta temblando y está fría      — ¿ Tienes ganas de hacer pipi?
    — NO
    Y ya se ha hecho pipi encima.

¿QUÉ PODEMOS HACER CUANDO NO QUIEREN HABLAR?

Los períodos de mutismo en el transcurso de la enfermedad, cada vez se darán con mayor frecuencia.

  • Porque percibe que tiene dificultades al expresarse.
  • No encuentra la palabra adecuada.
  • No sabe qué decir.
  • Está desubicado.
  • Le cuesta organizar sus ideas.
  • Es la forma de decir que no están de acuerdo con …
  • Escogen la solución más sencilla, quedarse callados para que no les tengan que rectificar de sus errores y evitar la humillación.
  • Que la persona no responda, no significa que dejemos de entablar conversación, al contrario, debemos:
    — Hablarles positivamente, utilizando emociones y recuerdos pasados.
    — Enseñarles fotografías y que ellos aparezcan, además de comentarlas.
    — Es probable que al cabo de un tiempo la situación vuelva a la normalidad y siempre con mucha paciencia.

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